Disc-Jockey o DJ: Nicole Moudaber

• Andrea y Gabriel estuvieron investigando sobre Nicole Moudaber:

Nicole Moudaber, nacida en Nigeria en 1977, crecida en el Líbano y residente en Londres e Ibiza, es una promotora de eventos, fundadora de la discográfica "MOOD Records",  presentadora y directora de radio (dirige el galardonado programa de radio semanal "In The MOOD"), productora y DJ. 

Con más de una década de carrera profesional, está en los primeros lugares de todas las listas de mujeres DJs del mundo.

Nicole, apoya a la asociación Lower Eastside Girls Club de NYC, que ayuda a mujeres jóvenes desfavorecidas a acceder a las herramientas que necesitan para perseguir su pasión por la música.

1. Disc-Jockey o DJ: es una persona que selecciona y mezcla música grabada propia o de otros compositores y artistas para ser escuchada por una audiencia.
2. Promotora de eventos: Persona que organiza y promociona eventos en vivo para clientes tales como conciertos, festivales,fiestas etc.
3. Productora musical: Un productor de discos, productor de pistas o productor musical supervisa y gestiona la grabación de sonido y la producción de una banda o música de un intérprete, que puede ir desde grabar una canción hasta grabar un largo álbum conceptual. Un productor tiene muchos roles durante el proceso de grabación,como controlar las sesiones de grabación, instruir y guiar a intérpretes musicales en el proceso de grabación, reunir las ideas del proyecto, dirigir la creatividad, supervisar la grabación, la mezcla, y realizar el proceso de masterización.

• Y nuestros chic@s de Entralgo estuvieron visionando y buscando distintos videoclips:

Isadora Duncan: "La bailarina del mar"

San Francisco, 27 de mayo de 1877 - Niza, 14 de septiembre de 1927

Angela Isadora Duncan, conocida como Isadora Duncan, fue una bailarina y coreógrafa estadounidense.

Isadora Duncan está considerada como la madre de la Danza Moderna.Se rebeló contra las reglas rígidas del ballet clásico, eliminando el concepto que se tenía de la danza como entretenimiento y reclamando la danza como una expresión artística de su creador.

Bailarina o bailarín: Es la persona que se dedica al arte de bailar no solo profesionalmente, sino también como afición.

Coreógrafa/o: Es la creadora o creador de la composición del baile, tanto para la danza como para otros espectáculos. 

Danza Moderna: Es un género de danza en que  el bailarín o coreógrafo, crea los movimientos de su danza usando sus emociones, estados de ánimo, visión artística y/o ideas. Su danza puede ser abstracta o narrativa, simbólica o metafórica, o simplemente basada en la improvisación. Esta expresión artística se empieza a forjar a principios del siglo XX.  No sigue pasos ni movimientos estructurados de antemano, sino que busca la libre expresión del creador.

Wix elaboración propia, Clic en la imagen:

Leemos su historia en "Cuentos de Buenas Noches para Niñas Rebeldes 2":

"Los Oficios de la Música en Femenino Singular"

Nuestro cole, afronta un nuevo reto con un nuevo proyecto: "La Mujer en la Historia".

Aunque todavía quede mucho camino por recorrer, desde nuestra humilde aula de música de un Colegio Rural Agrupado, queremos aportar nuestro granito de arena y dar un poco de luz a la esencia de algunas de las figuras femeninas más representativas del mundo musical que, en el pasado o en la actualidad, fueron y son un referente. Queremos contribuir a "hacer visible lo invisible": el gran patrimonio que nos legaron. 

Nuestro proyecto de aula lleva por título:

"Música en Femenino Singular"

Así pues, a lo largo de los dos primeros trimestres del curso, iremos realizando distintas aportaciones a este apasionante proyecto que quedarán recogidas en este nuevo blog del aula de L´andariega musical creado para tal fin.

Desde tiempos muy antiguos ha sido controvertido y poco reconocido el papel de las mujeres en la música. A través de la historia se mencionan sólo algunos nombres y se tiene muy poca información de sus aportaciones. Gracias a estudios recientes, no demasiado abundantes, se ha conseguido rescatar del silencio a muchas de las mujeres más importantes del mundo de la música que fueron excluidas deliberadamente de los libros de historia, y de las que no se ha hablado hasta bien entrado el siglo XX. Un olvido premeditado que coincide con el de la propia desvalorización de la mujer en todos los ámbitos (social, político, religioso, artístico, científico…).

Afortunadamente y a pesar de los obstáculos y prohibiciones, muchas mujeres han seguido aportando a la música, aún desde la clandestinidad, sus creaciones aún a riesgo de ser apartadas por ese patriarcado dominante que ha teñido la historia de límites, tabúes e intolerancia.

Aunque los recuentos históricos pretendan diluirlas, ya sea por omisión o por ignorancia, la importancia de tantas y grandes figuras femeninas en la música no es menor. Su papel no se ha limitado a un ámbito o género único; hay mujeres instrumentistas, cantantes, bailarinas, compositoras, arreglistas, directoras de orquesta, productoras musicales, pedagogas, coreógrafas, ingenieras de sonido, etc. Y hay mujeres que han hecho y siguen haciendo rock, pop, blues, jazz, música clásica, hip-hop, soul, funk, rap etc.

Así pues, no podemos seguir permitiendo que las nuevas generaciones, nuestros niños y niñas, los hombres y mujeres del mañana, desconozcan que la historia también la escribieron las mujeres, incluso la musical, y que vean claramente que existieron, trabajaron, estuvieron y están presentes en todos los momentos de esa historia.

Empezaremos con la Primera Propuesta:

A)Vamos a conocer los distintos oficios que se pueden desempeñar dentro del mundo musical, y lo haremos de la mano de algunas de las mujeres, pioneras y transgresoras en algunos de ellos, a través de este pequeño vídeo que hemos confeccionado y que está alojado en nuestro canal de YouTube. Os aseguro que no ha sido fácil la elección.

Tareas a realizar:

1. Puesta en común acerca de lo que sabemos de los oficios de la música.
2. Visionar el vídeo "Los Oficios de la Música en Femenino Singular". 
3. Crear debate sobre el significado de la letra de la canción empleada en el vídeo: "Cuando nadie me ve".
4. En el vídeo no se menciona, a propósito, ningún oficio en concreto; intuitivamente, ya sea a través de la imágenes o por conocimiento propio iremos creando entre el grupo clase un mapa conceptual, que al final de todo el desarrollo de esta primera propuesta completaremos.
5. Individualmente o en parejas tendréis que elegir a una de estas mujeres e investigar un poco acerca de su vida: quién fue o es, que oficio representa, datos más relevantes de su biografía etc. Buscar y poner a modo de ejemplo alguna fuente audiovisual que nos acerque un poco más a su trabajo.
6. Una vez concluido el paso 5, tendréis que realizar una exposición oral al resto del grupo clase. Como ayuda podéis utilizar presentaciones en cualquier formato multimedia, o a través de murales etc.
7. Como tarea de ampliación, podremos investigar sobre otras mujeres que también sean referentes del mismo oficio musical y por qué no, también de algún hombre sobresaliente en ese campo.